BUENO COMO BIEN OS DIJE EN LA ÚLTIMA REUNIÓN, ES IMPORTANTE QUE LOS NIÑOS NO OLVIDEN LO APRENDIDO Y QUE RECUERDEN EN LOS DÍAS PREVIOS A INICIAR EL NUEVO CURSO LOS CONCEPTOS APRENDIDOS.
CUANDO ESTABA PREPARANDO ESTA ENTRADA LO ESTABA HACIENDO CON EL CUENTO DE FREDERICK QUE HABÍAMOS TRABAJADO ESTE OTOÑO, PUES NOS GUSTÓ MUCHO Y ME PARECEN UNOS DEBERES MARAVILLOSOS, EN ESOS DÍAS LLEGÓ A MI UNA CARTA DE UN PROFESOR ITALIANO QUE RECOMENDABA A SUS ALUMNOS DE SECUNDARIA UNOS DEBERES MUY PARECIDOS A LOS QUE YO ESTABA PREPARANDO.
Frederick, el
protagonista del cuento, no es un ratón al uso, es un ratón diferente a
los demás. En primavera en lugar de recoger provisiones en forma de alimento
para el invierno como el resto de compañeros de madriguera, se dedica a
observar los rayos de sol, los colores, las palabras… Aparentemente no hace
nada pero al llegar el invierno los ratones comprueban que su labor poética
había sido imprescindible para que los ratones pasen mejor los duros meses
invernales.
Este pequeño ratón nos
enseña que todos y cada uno de nosotros somos diferentes y con nuestras
diferencias que debemos aceptar y admirar. (CREO QUE HA SIDO LO MÁS IMPORTANTE QUE YO HE QUERIDO TRANSMITIR A MIS ALUMNOS Y A MIS FAMILIAS, SE QUE LO HE LOGRADO GRACIAS A SU ESTUPENDA DISPOSICIÓN).
LOS DEBERES SERAN EL TRABAJO QUE REALIZÓ FREDERICK-QUE TAMBIÉN LO HIZO EN VERANO-
Frederick", ¿por qué no trabajas?, le preguntaron.
"Yo trabajo·, dijo Frederick.
"Recojo los rayos de sol para los fríos y
oscuros días de invierno.
Y cuando vieron a Frederick, mirando el prado y
sentado, le dijeron:
"¿Y ahora Frederick?"
"Recojo colores", dijo Frederick,
"Para el invierno gris"
Y una vez que Frederick , parecía dormido.
"¿Estas soñando Frederick?" le
preguntaron con un cierto reproche
Pero Frederick dijo: " Oh, no. Estoy
reuniendo las palabras porque los días
de invierno son muchos y largos y se agotarán
las cosas de que hablar."
Los días de invierno llegaron, y, cuando cayó la
primera nieve, los cinco
ratoncitos se instalaron en su escondite entre
las piedras.
Al principio había raciones para comer todos, y
los ratoncitos contaban
historias de zorros y gatos mentecatos. Era una
familia feliz.
Pero poco a poco, habían roído la mayoría de las
nueces y bayas, la paja se
fue, y el maíz solo era un recuerdo. En el muro
hacia frío y nadie sentía
ganas de charlar.
Entonces se acordaron de lo que Frederick había
dicho sobre los rayos de
sol, los colores y las palabras.
"¿Qué hay de las provisiones Frederick?
"Cerrad los ojos", dijo Frederick,
mientras se subía en una gran piedra.
"Ahora os envío los rayos de sol. Sentid su
dorado resplandor.."
Y a medida que Frederick hablaba del sol, los
cuatro ratoncitos volvían a
sentir su tibieza. ¿Era la voz de Frederick?¿Era
magia?
"¿Y qué hay de los colores,
Frederick?" preguntaron ansiosamente. "Cerrad
los ojos otra vez" dijo Frederick. Y cuando
les habló del azul flor
pervinca, de la amapola roja entre los trigos
amarillos, de las verdes
zarzamoras florecidas, ellos veían los colores
con tanta claridad como si
estuvieran plantadas en sus mentes.
"¿Y las palabras Frederick?"
Frederick aclaró su garganta, esperó un momento,
y entonces, como desde un
escenario, dijo:
¿Quién esparce los copos de nieve?
¿Quién derrite el hielo?
¿Quién estropea el tiempo?¿Quién lo hace bonito?
¿Quién hace brotar en Junio la cuarta hoja de
trébol?
¿Quién nubla la luz del día? ¿Quién enciende la
luna?
Cuatro ratoncitos de campo, que viven en el
cielo.
Cuatro ratoncitos de campo, como vosotros...y
yo.
Uno es Ratóptimavera, que danza en el aguacero.
Viene entonces el Verano, y pinta en las flores.
Otoñoratón le sigue, con trigo y castañas.
Y el último es Invierno. con fríos piececitos.
"Pero, Frederick, le dijeron."¡Tú eres
un poeta!"
Fredrick se ruborizó, hizo una reverencia y dijo
tímidamente: "Ya lo sé."
CREO QUE MIS FAMILIAS ENTIENDEN PERFECTAMENTE MI MENSAJE
¡SED FELICES!
